ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЛЕНИНСК-КУЗНЕЦКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

	
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГПОУ ЛКПТ
_____________ И.Ю. Вершинин
«_____»_______________2022 г.	

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА

Уровень профессионального образования
среднее профессиональное образование
Образовательная программа
подготовки специалистов среднего звена
Специальность 43.02.12
Технология эстетических услуг

Квалификация выпускника
Специалист в области прикладной эстетики

Экспертная организация:
Индивидуальный предприниматель Гусельникова Наталья Васильевна

Ленинск-Кузнецкий 2022

СОГЛАСОВАНО

_____________________

____________________

____________________
(место работы)
	_______________________

_______________________
  (занимаемая должность)	_____________
(подпись)	_________________________
       (инициалы, фамилия)	

М.П.

СОДЕРЖАНИЕ

                                                                                                                                            
стр.
Раздел 1. Общие положения	4	
Раздел 2. Общая характеристика образовательной  программы СПО	6	
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника       	7	
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы              	8	
4.1. Общие компетенции		8	
4.2. Профессиональные компетенции			11	
Раздел 5. Структура образовательной программы	23	
5.1. Учебный план для специальности
5.2. Календарный учебный график                                                                                         
5.3. Рабочая программа воспитания                                                                                        
5.4. Календарный план воспитательной работы   
5.5. План воспитательной работы                                                           	32
33
85
35
36	
Раздел 6. Условия реализации образовательной деятельности	55	
6.1. Требования к материально-техническому обеспечению образовательной	55	
программы                                                                                                                                  		
6.2.Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной 	60	
программы и способу ее реализации                                                                                       		
6.3  Требования к организации воспитания обучающихся                                                         	62	
6.4. Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы  
6.5. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы             	62
63	
Раздел 7.  Разработчики основной образовательной программы	                                                                                           	64	

					

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящая основная образовательная программа по специальности                    43.02.12 Технология эстетических услуг, по социально-экономическому профилю подготовки (далее – образовательная программа)   разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее - ФГОС СПО) по специальности 43.02.12 Технология эстетических услуг. 
Образовательная программа определяет объем и содержание среднего профессионального образования по специальности 43.02.12 Технология эстетических услуг, планируемые результаты освоения образовательной программы, условия образовательной деятельности.
	ООП СПО разработана для реализации образовательной программы на базе основного общего образования  на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования с учетом получаемой специальности,  ФГОС СПО и ПООП по специальности 43.02.12 Технология эстетических услуг.

1.2. Нормативные основания для разработки образовательной программы:
•	Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
•	Приказ Минобрнауки России от 09.12.16  № 1560   «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 43.02.12 Технология эстетических услуг» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 20 декабря 2016 г., рег. № 44975);
•	Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 30 июля 2013 г., регистрационный № 29200) (далее – Порядок организации образовательной деятельности);
•	Приказ Минобрнауки России от 16 августа 2013 г. № 968 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 ноября 2013 г., регистрационный № 30306);
•	Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации от 05.08.2020 № 885/390 "О практической подготовке обучающихся» (Зарегистрирован 11.09.2020 № 59778).
•	Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22.12.2014 г. № 1080н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по предоставлению визажных услуг» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23.01.2015, регистрационный № 35693); 
•	Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22.12.2014 г. № 1069н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по предоставлению бытовых косметических услуг» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29.01.2015, регистрационный № 35776); 
•	Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 25.12.2014 г. № 1126н «Об утверждении профессионального стандарта « Специалист по предоставлению маникюрных и педикюрных услуг» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 22.01.2015, регистрационный № 35647);
	- Примерная основная образовательная программа по специальности ФГОС СПО 43.02.12 Технология эстетических услуг (зарегистрирована в государственном реестре
Примерных основных образовательных программ СПО 17.07.2017 г. под номером 43.02.12-170717);
•	Примерная основная образовательная программа среднего общего образования, одобренная решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з);
•	Рекомендации по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17 марта 2015 г. № 06-259) (в ред. 2017 г.);
	- Техническое описание компетенции «Эстетическая косметология» («Прикладная эстетика») конкурсного движения «Молодые профессионалы» (WorldSkills).

1.3. Перечень сокращений, используемых в тексте образовательной программы:
ФГОС СПО – Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;
ООП – основная  образовательная программа; 
МДК – междисциплинарный курс;
ПМ – профессиональный модуль;
ОК – общие компетенции;
ПК – профессиональные компетенции;
Цикл ОГСЭ - Общий гуманитарный и социально-экономический цикл;
Цикл ЕН - Общий математический и естественно-научный цикл.

РАЗДЕЛ 2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

Квалификация, присваиваемая  выпускникам образовательной программы: Специалист в области прикладной эстетики.
Формы получения образования: допускается только в профессиональной образовательной организации. 
Форма обучения: очная.
Объем и сроки получения среднего профессионального образования по специальности 43.02.12 Технология эстетических услуг  на базе основного общего образования с одновременным получением среднего общего образования: 5940  часов.
Срок получения образования по образовательной программе, реализуемой на базе основного общего образования: 3 года 10 месяцев.

РАЗДЕЛ 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

3.1. Область профессиональной деятельности выпускников: 
Область профессиональной деятельности, в которой выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность: 33 Сервис, оказание услуг населению.

3.2. Соответствие профессиональных модулей присваиваемым квалификациям 

Наименование основных видов деятельности	Наименование профессиональных модулей	Квалификация: 
Специалист в области прикладной эстетики 	
Санитарно-гигиеническая подготовка зоны обслуживания для предоставления эстетических услуг	ПМ 1. Санитарно-гигиеническая подготовка зоны обслуживания для предоставления эстетических услуг	Осваивается

	
Выполнение комплекса косметических услуг по уходу за кожей лица, шеи и зоны декольте	ПМ 2. Выполнение комплекса косметических услуг по уходу за кожей лица, шеи и зоны декольте	Осваивается

	
Выполнение комплекса косметических услуг по уходу за телом	ПМ 03. Выполнение комплекса косметических услуг по уходу за телом	Осваивается
	
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих	ПМ 04.  Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих	Осваивается	

РАЗДЕЛ 4. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

4.1. Общие компетенции

Код
компетенции	Формулировка компетенции	Знания, умения	
ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам	Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
составить план действия; определить необходимые ресурсы;
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)	
		Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности	
ОК 02	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности	Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска	
		Знания: номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации	
ОК 03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие	Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования	
		Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования	
ОК 04	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами	Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности	
		Знания: психологические основы деятельности  коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности	
ОК 05	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста	Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе	
		Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений.	
ОК 06	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей	Умения: описывать значимость своей профессии (специальности) 	
		Знания: сущность гражданско-патриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии (специальности)	
ОК 07	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях	Умения: соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по профессии (специальности)	
		Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения	
ОК 08	Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержание необходимого уровня физической подготовленности	Умения: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности; пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной профессии (специальности)	
		Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для профессии (специальности); средства профилактики перенапряжения	
ОК 09	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности	Умения: применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение	
		Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности	
ОК 10	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках	Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы	
		Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности	
ОК 11	Планировать предприниматель-скую деятельность в профессиональной сфере	Умения: выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования	
		Знание: основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок выстраивания презентации; кредитные банковские продукты 	

4.2. Профессиональные компетенции

Основные виды 
деятельности	Код и формулировка 
компетенции	Показатели освоения компетенции	
Санитарно-гигиеническая подготовка зоны обслуживания для предоставления эстетических услуг.	ПК 1.1. Подготавливать рабочее место, инструменты и оборудование в соответствии с требованиями санитарных правил и норм.	Практический опыт: подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов	
		Умения: рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила санитарии и гигиены, требования безопасности; 
производить дезинфекцию и стерилизацию инструментов и расходных материалов; 
производить санитарно-гигиеническую, бактерицидную обработку рабочего места; 
использовать оборудование, приспособления, инструменты в соответствии с   видами эстетических услуг.	
		Знания: нормы  и санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству, оборудованию, содержанию и режиму зоны обслуживания для предоставления эстетических услуг.	
	ПК 1.2. Проводить тестирование кожи, строения тела клиента с целью определения требуемого комплекса эстетических услуг.	Практический опыт: оценка состояния  тела и кожи, определение и согласование с клиентом вида эстетических услуг.	
		Умения: определять вид необходимой косметической услуги в соответствии с состоянием тела и кожи, возрастными особенностями и пожеланием клиента.	
		Знания: общие признаки кожных заболеваний, особенности аллергических реакций кожи; возрастные особенности тела и кожи.	
	ПК 1.3. Согласовывать с клиентом комплекс эстетических услуг по результатам тестирования с учетом его пожеланий.	Практический опыт: согласование с клиентом комплекса эстетических услуг, индивидуальных программ по уходу за кожей и телом	
		Умения: объяснять клиенту целесообразность рекомендуемой косметической услуги	
		Знания: виды эстетических услуг; психология общения и профессиональная этика косметика; правила, современные формы и методы обслуживания потребителя	
Выполнение комплекса косметических услуг по уходу за кожей лица, шеи и зоны декольте.	ПК 2.1. Выполнять различные косметические процедуры по уходу за кожей лица, шеи и зоны декольте с использованием современных технологий.	Практический опыт: подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов;
выполнение различных видов косметических масок для лица, шеи и зоны декольте;
оценка выполнения косметической услуги, определение и согласование с клиентом индивидуальной программы комплекса косметических услуг лица, шеи, зоны декольте расчет стоимости оказанной услуги;
оказания необходимой первой помощи	
		Умения: рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила санитарии и гигиены, требования безопасности;
производить дезинфекцию и стерилизацию инструментов и расходных материалов; 
производить санитарно-гигиеническую, бактерицидную обработку рабочего места; 
использовать оборудование, приспособления, инструменты в соответствии с правилами эксплуатации; 
выполнять технологии косметических процедур по уходу за кожей за кожей лица, шеи и зоны декольте;
применять различные косметические средства при выполнении косметических услуг;
выполнять технологии косметических масок для лица, шеи и зоны декольте;
обсуждать с клиентом качество выполненной услуги;
производить расчет стоимости оказанной услуги;
применять правила оказания первой помощи	
		Знания: санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству, оборудованию, содержанию и режиму работы организаций коммунально-бытового назначения, оказывающих парикмахерские и косметические услуги; основы анатомии, физиологии, гистологии кожи и ее придатков; общие признаки кожных заболеваний, особенности аллергических реакций кожи; возрастные особенности кожи;
устройство, правила эксплуатации и хранения применяемого оборудования, инструментов; 
состав и свойства косметических средств и используемых материалов;
виды косметических услуг по уходу за кожей лица, шеи и зоны декольте;
виды гигиенических чисток лица, шеи и зоны декольте, показания и противопоказания; технология выполнения атравматической, вакуумной, механической, ультразвуковой и комбинированной чистки кожи лица и (или) шеи, зоны декольте; технологии косметических процедур по уходу за кожей за кожей лица, шеи и зоны декольте;
технологии косметических масок для лица, шеи и зоны декольте;
психология общения и профессиональная этика;
правила, современные формы и методы обслуживания потребителя;
нормы расхода косметических средств и используемых материалов;
правила оказания первой помощи	
	ПК 2.2. Выполнять различные виды косметического массажа лица, шеи и зоны декольте с учетом пожеланий клиента.	Практический опыт: подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов;
подбор профессиональных средств и препаратов для выполнения косметической услуги;
выполнение различных видов косметического массажа лица, шеи и зоны декольте;
оценка выполнения косметической услуги, определение и согласование с клиентом индивидуальной программы комплекса косметических услуг лица, шеи, зоны декольте;
расчет стоимости оказанной услуги;
оказания необходимой первой помощи	
		Умения: рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила санитарии и гигиены, требования безопасности;
производить дезинфекцию и стерилизацию инструментов и расходных материалов; 
производить санитарно-гигиеническую, бактерицидную обработку рабочего места; 
использовать оборудование, приспособления, инструменты в соответствии с правилами эксплуатации;
определять вид необходимой косметической услуги в соответствии с состоянием кожи лица, шеи и зоны декольте, возрастными особенностями и пожеланием клиента, объяснять клиенту ее целесообразность;
выполнять технологии косметического массажа лица, шеи и зоны декольте;
обсуждать с клиентом качество выполненной услуги;
производить расчет стоимости оказанной услуги;
применять правила оказания первой помощи	
		Знания: санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству, оборудованию, содержанию и режиму работы организаций коммунально-бытового назначения, оказывающих парикмахерские и косметические услуги;
основы анатомии, физиологии, гистологии кожи и ее придатков; общие признаки кожных заболеваний, особенности аллергических реакций кожи; возрастные особенности кожи;
устройство, правила эксплуатации и хранения применяемого оборудования, инструментов; 
состав и свойства косметических средств и используемых материалов;
технологии косметического массажа лица, шеи и зоны декольте;
психология общения и профессиональная этика;
правила, современные формы и методы обслуживания потребителя
нормы расхода косметических средств и используемых материалов;
правила оказания первой помощи	
	ПК 2.3. Выполнять окраску бровей и ресниц, осуществлять моделирование бровей.	Практический опыт: подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов;
подбор профессиональных средств и препаратов для выполнения косметической услуги;
выполнение моделирования, коррекции и окраски бровей и ресниц;
определение колористического типа и анатомических особенностей лица клиента, его потребностей;
 выполнение различных видов салонного макияжа с коррекцией овала лица и его деталей
расчет стоимости оказанной услуги;
оказания необходимой первой помощи.	
		Умения: рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила санитарии и гигиены, требования безопасности;
производить дезинфекцию и стерилизацию инструментов и расходных материалов; 
производить санитарно-гигиеническую, бактерицидную обработку рабочего места; 
использовать оборудование, приспособления, инструменты в соответствии с правилами эксплуатации;
выполнять технологии моделирования, коррекции и окраски бровей и ресниц;
подготовка кожи для нанесения декоративной косметики и выполнение демакияжа лица;
соблюдение техники нанесения салонного макияжа: вечернего, свадебного, возрастного;
обсуждение с клиентом качество выполненной услуги;
обсуждать с клиентом качество выполненной услуги;
производить расчет стоимости оказанной услуги;
оказания необходимой первой помощи	
		Знания: санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству, оборудованию, содержанию и режиму работы организаций коммунально-бытового назначения, оказывающих парикмахерские и косметические услуги;
основы анатомии, физиологии, гистологии кожи и ее придатков; общие признаки кожных заболеваний, особенности аллергических реакций кожи; возрастные особенности кожи;
устройство, правила эксплуатации и хранения применяемого оборудования, инструментов; 
состав и свойства косметических средств и используемых материалов;
технологии моделирования, коррекции и окраски бровей и ресниц;
состав и свойства декоративной косметики, используемой при выполнении салонных видов макияжа;
номы расхода декоративной косметики и используемых материалов при выполнении салонных видов макияжа;
анатомические, физиологические и гистологические характеристики кожи и ее придатков;
колористические типы внешности и формы лица;
психологии общения и профессиональной этик;
нормы расхода косметических средств и используемых материалов;
правила, современные формы и методы обслуживания потребителя;
правила оказания первой помощи	

	ПК 2.4. Консультировать клиентов по домашнему профилактическому уходу за кожей лица, шеи и зоны декольте.	Практический опыт: консультирование клиента по уходу за кожей по уходу за кожей лица, шеи и зоны декольте в домашних условиях	
		Умения: определять вид необходимой косметической услуги в соответствии с состоянием кожи лица, шеи и зоны декольте, возрастными особенностями и пожеланием клиента, объяснять клиенту ее целесообразность;
консультировать клиентов по домашнему профилактическому уходу за кожей лица, шеи и зоны декольте	
		Знания: психологию общения и профессиональную этика; правила, современные формы и методы обслуживания потребителя;
основы анатомии, физиологии, гистологии кожи и ее придатков; общие признаки кожных заболеваний, особенности аллергических реакций кожи; возрастные особенности кожи;
состав и свойства косметических средств и используемых материалов	
	ДПК 2.5. Выполнять 
наращивание ресниц, с  использованием 
современных препаратов.	Практический опыт: наращивания ресниц	
		Умения: выполнять наращивание ресниц	
		Знания: технологии наращивания ресниц	
	ДПК 2.6. Выполнять коррекцию формы лица и отдельных его частей.	Практический опыт: осуществления коррекции форм лица и отдельных его частей	
		Умения: выполнять коррекцию форм лица и отдельных его частей;	
		Знания:  технологии выполнения коррекции форм лица и отдельных его частей.	
	ДПК 2.7. Выполнять специфический макияж, фейс-арт и боди-арт.	Практический опыт: выполнения специфического макияжа, фейс-арта и боди-арта	
		Умения: выполнять специфический макияж, фейс-арт и боди-арт	
		Знания: технологии выполнения специфического макияжа, фейс-арта и боди-арта	
Выполнение комплекса косметических услуг по уходу за телом.	ПК 3.1. Выполнять различные виды косметических процедур по уходу за телом с использованием современных технологий.	Практический опыт: подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов;
оценка состояния кожи, подкожно-жировой клетчатки и тонуса мышц тела клиента, определение и согласование с клиентом способа косметического очищения кожи тела; 
тестирование кожи клиента;
подбор профессиональных средств и препаратов для выполнения косметической услуги; 
выполнение поверхностного очищения кожи с применением косметических средств (гоммаж) с применением косметических средств (скрабирование, пилинг);
выполнение различных видов косметических процедур по уходу за телом с использованием современных технологий;
выполнение различных видов обертывания тела либо его отдельных частей;
выполнение технологии стимуляции проблемных зон;
расчет стоимости оказанной услуги;
обсуждение с клиентом качества выполненной услуги;
оказания необходимой первой помощи	
		Умения: рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила санитарии и гигиены, требования безопасности;
производить дезинфекцию и стерилизацию инструментов и расходных материалов; 
производить санитарно-гигиеническую, бактерицидную обработку рабочего места; 
использовать оборудование, приспособления, инструменты в соответствии с правилами эксплуатации;
определять вид необходимой косметической услуги в соответствии с состоянием кожи, возрастными особенностями и пожеланием клиента;
объяснять клиенту целесообразность рекомендуемой косметической услуги; выполнение поверхностного очищения кожи с применением косметических средств (гоммаж) с применением косметических средств (скрабирование, пилинг);
выполнение различных видов косметических процедур по уходу за телом с использованием современных технологий;
выполнение различных видов обертывания тела либо его отдельных частей;
выполнение технологии стимуляции проблемных зон;
расчет стоимости оказанной услуги;
обсуждение с клиентом качества выполненной услуги;
оказания необходимой первой помощи	
		Знания: санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству, оборудованию, содержанию и режиму работы организаций коммунально-бытового назначения, оказывающих парикмахерские и косметические услуги;
основы анатомии, физиологии, гистологии кожи и мышц; общие признаки кожных заболеваний, особенности аллергических реакций кожи и возрастные особенности;
виды очищающих процедур по телу, показания и противопоказания;
устройство, правила эксплуатации и хранения применяемого оборудования, инструментов; состав и свойства косметических средств и используемых материалов; нормы расхода косметических средств и используемых материалов; технология проведения скрабирования, пилинга и гоммажа;
различные виды косметических процедур по уходу за телом с использованием современных технологий;
различные виды обертывания тела либо его отдельных частей;
технологии стимуляции проблемных зон;
методы расчета стоимости оказанной услуги;
психология общения и профессиональная этика косметика; правила, современные формы и методы обслуживания потребителя
правила оказания первой помощи	
	ПК 3.2. Выполнять различные виды косметического массажа тела либо его отдельных частей с учетом пожеланий клиента.	Практический опыт: подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов;
оценка состояния кожи, подкожно-жировой клетчатки и тонуса мышц тела клиента, определение и согласование с клиентом способа косметического очищения кожи тела; 
тестирование кожи клиента;
подбор профессиональных средств и препаратов для выполнения косметической услуги;
выполнение различных видов косметического массажа тела либо его отдельных частей;
расчет стоимости оказанной услуги;
обсуждение с клиентом качества выполненной услуги;
оказания необходимой первой помощи	
		Умения: рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила санитарии и гигиены, требования безопасности;
производить дезинфекцию и стерилизацию инструментов и расходных материалов; 
производить санитарно-гигиеническую, бактерицидную обработку рабочего места; 
использовать оборудование, приспособления, инструменты в соответствии с правилами эксплуатации;
определять вид необходимой косметической услуги в соответствии с состоянием кожи, возрастными особенностями и пожеланием клиента;
объяснять клиенту целесообразность рекомендуемой косметической услуги;
выполнять различные виды косметического массажа тела либо его отдельных частей;
производить расчет стоимости оказанной услуги;
обсуждать с клиентом качества выполненной услуги;
применять правила оказания первой помощи	
		Знания: санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству, оборудованию, содержанию и режиму работы организаций коммунально-бытового назначения, оказывающих парикмахерские и косметические услуги;
основы анатомии, физиологии, гистологии кожи и мышц; общие признаки кожных заболеваний, особенности аллергических реакций кожи и возрастные особенности;
виды очищающих процедур по телу, показания и противопоказания;
устройство, правила эксплуатации и хранения применяемого оборудования, инструментов; состав и свойства косметических средств и используемых материалов; нормы расхода косметических средств и используемых материалов;
различные виды косметического массажа тела либо его отдельных частей;
методы расчета стоимости оказанной услуги;
психологию общения и профессиональную этику косметика; правила, современные формы и методы обслуживания потребителя;
правила оказания первой помощи	
	ПК 3.3. Проводить эстетическую коррекцию волосяного покрова тела либо его отдельных частей различными способами.	Практический опыт: подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов;
оценка состояния кожи, подкожно-жировой клетчатки и тонуса мышц тела клиента, определение и согласование с клиентом способа косметического очищения кожи тела; 
тестирование кожи клиента;
подбор профессиональных средств и препаратов для выполнения косметической услуги;
выполнение эстетической коррекции волосяного покрова тела либо его отдельных частей различными способами;
расчет стоимости оказанной услуги;
обсуждение с клиентом качества выполненной услуги;
оказание необходимой первой помощи	
		Умения: рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила санитарии и гигиены, требования безопасности;
производить дезинфекцию и стерилизацию инструментов и расходных материалов; 
производить санитарно-гигиеническую, бактерицидную обработку рабочего места; 
использовать оборудование, приспособления, инструменты в соответствии с правилами эксплуатации;
определять вид необходимой косметической услуги в соответствии с состоянием кожи, возрастными особенностями и пожеланием клиента;
объяснять клиенту целесообразность рекомендуемой косметической услуги;
проводить эстетическую коррекцию волосяного покрова тела либо его отдельных частей различными способами;
производить расчет стоимости оказанной услуги;
обсуждать с клиентом качества выполненной услуги;
применять правила оказания первой помощи	
		Знания: санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству, оборудованию, содержанию и режиму работы организаций коммунально-бытового назначения, оказывающих парикмахерские и косметические услуги;
основы анатомии, физиологии, гистологии кожи и мышц; общие признаки кожных заболеваний, особенности аллергических реакций кожи и возрастные особенности;
виды очищающих процедур по телу, показания и противопоказания;
устройство, правила эксплуатации и хранения применяемого оборудования, инструментов; состав и свойства косметических средств и используемых материалов; нормы расхода косметических средств и используемых материалов;
различные способы эстетической коррекции волосяного покрова тела либо его отдельных частей;
методы расчета стоимости оказанной услуги;
психологию общения и профессиональную этику косметика; правила, современные формы и методы обслуживания потребителя;
правила оказания первой помощи
	
	ПК 3.4. Консультировать клиентов по домашнему профилактическому уходу за телом 

	Практический опыт: консультирование клиента по уходу за кожей по уходу за кожей лица, шеи и зоны декольте в домашних условиях	
		Умения: определять вид необходимой косметической услуги в соответствии с состоянием кожи лица, шеи и зоны декольте, возрастными особенностями и пожеланием клиента, объяснять клиенту ее целесообразность;
консультировать клиентов по домашнему профилактическому уходу за кожей лица, шеи и зоны декольте;	
		Знания: психологию общения и профессиональную этику; правила, современные формы и методы обслуживания потребителя;
основы анатомии, физиологии, гистологии кожи и ее придатков; общие признаки кожных заболеваний, особенности аллергических реакций кожи; возрастные особенности кожи;
состав и свойства косметических средств и используемых материалов	
	ДПК 3.5. Консультировать  клиентов по рациону питания, способствующего коррекции тела и состоянию кожи	Практический опыт: осуществления консультации клиентов по рациону питания, способствующего  коррекции тела и состоянию кожи	
		Умения: консультировать клиентов по рациону питания, способствующего коррекции тела и состоянию  кожи	
		Знания: технологии разработки лечебного питания, способствующего  коррекции тела и состоянию кожи	
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.	ДПК 4.1. Выполнение работ по профессии маникюрша.	Иметь практический опыт:
предоставление  типовых  эстетико-технологических процессов услуг маникюра,  педикюра, косметических процедур;  
подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов;
анализ состояния кожи    потребителя и заполнения диагностических карт, проведения контроля безопасности и подготовки контактной зоны для оказания услуг;
определение и подбор по согласованию с клиентом способа выполнения комплекса услуг;
подбор профессиональных средств для выполнения услуг;
формирования комплекса услуг и выполнения    в технологической последовательности;
выполнение художественного оформления ногтей с использованием разных техник и материалов;
консультирование потребителей по домашнему профилактическому уходу;	
	ДПК 4.2. Выполнение работ по профессии педикюрша.
		
		Умения: Рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила санитарии и гигиены, требования безопасности
Проводить дезинфекцию и стерилизацию инструментов и расходных материалов
Проводить санитарно-гигиеническую  обработку рабочего места  
Обеспечивать инфекционную безопасность потребителя и мастера при оказании услуг маникюра  
Осматривать на предмет повреждений кожу кистей и ногти рук, выявлять потребности клиента 
Осуществлять диагностику (определение) состояния кожи кистей рук и ногтей потребителя, заполнения диагностических карт.
Использовать оборудование, аппаратуру, приспособления, инструменты в соответствии с правилами эксплуатации и технологией выполнения маникюра.  
 Применять технику гигиенического массажа кистей рук.  
Применять  техники  выполнения гигиенического маникюра.
Применять различные техники  выполнения современных видов маникюра.
Применять разные техники  покрытия ногтей лаком,  профессиональными искусственными материалами, правила их снятия.  
Использовать косметические расходные материалы в соответствии с инструкцией применения, технологией обработки кожи и ногтей, нормами	
		Знания: Владение психологией общения и профессиональной этикой специалиста по маникюру;
знать правила, современные формы и методы обслуживания потребителя. 
правила использования и эксплуатации оборудования, аппаратуры, приспособлений и инструментов;  
правила использования, нормы расхода косметических, расходных материалов, моющих и дезинфицирующих средств;
правила сбора и утилизации отходов производства услуг; 
анатомию и физиологию костно-мышечного аппарата кистей рук, кожи и ее придатков;   строение кистей рук и ногтей, классификация форм ногтей;  основные признаки повреждения кожи рук и деформации ногтей, причины их возникновения и меры по предотвращению и профилактике  
перечень показаний и противопоказаний к услуге;  
технику гигиенического массажа кистей рук;
технологию выполнения  процедур маникюра; 
технику   покрытия ногтей лаком, современные техники долговременного покрытия ногтей профессиональными искусственными материалами, правила их снятия;
правила оказания первой помощи, санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству, оборудованию, содержанию и режиму работы организаций коммунально-бытового назначения, оказывающих парикмахерские и косметические услуги  	
	ДПК 4.3.
Выполнение моделирования и дизайна ногтей с использованием различных техник и технологий.

	Практический опыт: предоставление типовых  эстетико-технологических процессов услуг педикюра; подготовительные и заключительные работы по обслуживанию клиентов;
анализ состояния кожи кистей, стоп и ногтей потребителя и заполнения диагностических карт, проведения контроля безопасности и подготовки контактной зоны для оказания услуг   педикюра;
определение и подбор по согласованию с клиентом способа выполнения услуг   педикюра;
подбор профессиональных средств для выполнения услуг   педикюра;
формирования комплекса услуг и выполнения   педикюра в технологической последовательности;
консультирование потребителей по домашнему профилактическому уходу   стоп и ногтей; выполнение наращивания ногтей и дизайн в салонной технике (в.ч.);
использования в моделировании акрилаты и гель (в.ч.).	
		Умения: рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила санитарии и гигиены, требования безопасности;
проводить дезинфекцию и стерилизацию инструментов и расходных материалов;
проводить санитарно-гигиеническую  обработку рабочего места;  
обеспечивать инфекционную безопасность потребителя и мастера при оказании услуг   педикюра; использовать различные техники и технологии при выполнении салонного моделирования и дизайна ногтей (в.ч.);
использовать в моделировании акрилаты и гель (в.ч.).
осматривать на предмет повреждений    кожу стоп ног и ногтей, выявлять потребности клиента;
осуществлять диагностику состояния кожи;
стоп и ногтей потребителя, заполнения диагностических карт;
использовать оборудование, аппаратуру, приспособления, инструменты в соответствии с правилами эксплуатации и технологией выполнения   педикюра;  
применять технику гигиенического  массажа стоп;  
применять  техники  выполнения гигиенического   педикюра;
применять различные техники  выполнения современных видов   педикюра;
применять разные техники  покрытия ногтей лаком,  профессиональными искусственными материалами, правила их снятия;  
использовать косметические расходные материалы в соответствии с инструкцией применения, технологией обработки кожи и ногтей, нормами расхода	
		Знать: технику выполнения салонного моделирования и дизайна ногтей (в.ч.);
техники работы в моделировании акрилатами  и гелем (в.ч.);
владеть психологией общения и профессиональной этикой специалиста по   педикюру;  
правила, современные формы и методы обслуживания потребителя;  
правила использования и эксплуатации оборудования, аппаратуры, приспособлений и инструментов;  
правила использования, нормы расхода косметических, расходных материалов, моющих и дезинфицирующих средств; 
правила сбора и утилизации отходов производства услуг;  
анатомию и физиологию костно-мышечного аппарата  стоп, классификация форм ногтей;  основные признаки повреждения кожи стоп   и деформации ногтей, причины их возникновения и меры по предотвращению и профилактике;  
перечень показаний и противопоказаний к услуге;
технику гигиенического массажа   ног;
технологию выполнения  процедур  педикюра;
технику   покрытия ногтей лаком, современные техники долговременного покрытия ногтей профессиональными искусственными материалами, правила их снятия;  
правила оказания первой помощи, санитарно-эпидемиологические требования к размещению, устройству, оборудованию, содержанию и режиму работы организаций коммунально-бытового назначения, оказывающих парикмахерские и косметические услуги. 	

РАЗДЕЛ 5. СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1. Учебный план

Индекс	Наименование	Объем образовательной программы в 
академических часах	Рекомен-дуемый курс 
изучения	
		Всего	Работа обучающихся во взаимодействии с преподавателем	Самостоятельная работа		
			Занятия по УД и МДК	Практики			
			Всего по УД/
МДК	В том числе лабора-торные  и практи-ческие  
занятия	курсовой проект 
(работа)				
1	2	3	4	5	6	7	8	9	
ОП	Общеобразовательная подготовка	1404	1324	228			26		
СО	Среднее общее образование	1404	1324	228			26		
БД.01	Русский язык	76	68	-			2		
БД.02	Литература	114	108	-			2		
БД.03	Иностранный язык	76	70	-			2		
УД.04	Математика	286	278	-			2		
БД.05	История	112	106	-			2		
БД.06	Физическая культура	114	108	106			2		
БД.07	Основы безопасности жизнедеятельности	70	64	18			2		
БД.08	Астрономия	38	34	6			2		
УДВ	УД по выбору из обязательных предметных областей	340	318	66			
6		
БДВ.01	Естествознание	114	108	26			2		
УДВ.03	Экономика	96	88	18			2		
УДВ.04	География	96	90	22			2		
БДВ.04	Родной язык	34	32	-					
ДУД	Дополнительные учебные дисциплины	178	170	32			4		
ДУД.01	Обществознание	74	70	-			2		
ДУД.02	Проектная деятельность	36	36	-			-		
ДУД.03	Информатика	68	64	32			2		
Обязательная часть образовательной программы	5940	5120	1534	32	972	658		
ОГСЭ.00	Общий гуманитарный и социально-экономический цикл	468	390
	268	-	-	66	2-4	
ОГСЭ.01	Основы философии	48	40	-	-	-	6	2	
ОГСЭ.02	История	48	40	-	-	-	6	2	
ОГСЭ.03	Психология общения	48	40	-	-	-	6	2	
ОГСЭ.04	Иностранный язык в профессиональной деятельности 	164	132	132	-	-	22	2-4	
ОГСЭ.05	Физическая культура	160	138	136	-	-	22	2-4	
ЕН.00	Математический и общий естественнонаучный цикл 	108	80	62	-	-	24	2	
ЕН.01.	Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности	108	80	62	-	-	24	2	
ОП. 00	Общепрофессиональный  цикл 	846	610	320	-	-	170	1-4	
ОП. 01	Материаловедение	72	56	16	-	-	14	1	
ОП. 02	Анатомия и физиология человека	142	108	28	-	-	32	2	
ОП. 03	Сервисная деятельность 	34	24	-	-	-	8	4	
ОП. 04	Пластическая анатомия 	36	28	-	-	-	6	2	
ОП. 05	Рисунок и живопись 	220	160	128	-	-	50	2-3	
ОП. 06	Эстетика 	40	32	-	-	-	6	4	
ОП. 07	Безопасность жизнедеятельности	68	54	48	-	-	12	3	
ОП. 08	Основы латинского языка с медицинской терминологией	106	82	52	-	-	20	3	
ОП.09/
АД.01 	Культура делового общения / Коммуникативный практикум	40	30	18	-	-	8	2	
ОП.10/
АД.02	Правовые основы профессиональной деятельности / Социальная адаптация и основы социально-правовых знаний	48	36	12	-	-	10	2	
ОП.11 	Основы финансовой грамотности	40	32	18			6	4	
П.00	Профессиональный цикл	2938	1354	644	32	972	360	2-4	
ПМ. 01	Санитарно-гигиеническая подготовка зоны обслуживания для предоставления эстетических услуг	240	126	38	-	72	36	2	
МДК.01.01	Основы микробиологии, вирусологии, иммунологии	58	42	10	-	-	14	2	
МДК.01.02	 Основы дерматологии	38	28	-	-	-	8	2	
МДК 01.03	Санитария и гигиена косметических услуг	72	56	28	-	-	14	2	
УП.01. 01	Учебная практика	36	-	-	-	36	-	2	
ПП.01.01	Производственная практика	36	-	-	-	36	-	2	
ПМ.01 ЭК	Демонстрационный экзамен	-	-	-	-	-	-	2	
ПМ. 02	Выполнение комплекса косметических услуг по уходу за кожей лица, шеи и зоны декольте	1238	692	330	32	324	178	3-4	
МДК.02.01	Технология косметических услуг	420	316	142	32	-	84	3-4	
МДК.02.02	Технология визажа	258	200	100	-	-	50	3	
МДК 02.03	Технология специфического  макияжа, фейс-арта, боди-арта	236	176	88	-	-	54	4	
УП.02.01	Учебная практика	36 	-	-	-	36	-	4	
ПП.02.01	Производственная практика	288	-	-	-	288	-	4	
ПМ.02.ЭК	Демонстрационный экзамен	-	-	-	-	-	-	4
	
ПМ 03.	Выполнение комплекса косметических услуг по уходу за телом	504	274

	134	-	144	76	3	
МДК.03.01.	Технология коррекции тела	180	136	68	-	-	40	3	
МДК.03.02	Эстетические процедуры коррекции, эпиляция	114	88	44	-	-	24	4	
МДК 03.03	Основы диетологии	66	50	28	-	-	14	3	
УП.03.01	Учебная практика	36	-	-	-	36	-	3	
ПП.03.01	Производственная практика	108	-	-	-	108	-	3	
ПМ.03.ЭК	Демонстрационный экзамен	-	-	-	-	-	-	3	
ПМ. 04	Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 	772	262	142	-	-	70	2-3	
МДК 04.01	Технология маникюра	108	86	44	-	-	20	2	
МДК 04.02	Технология педикюра	72	56	38	-	-	14	2	
МДК 04.03	Технология моделирования и дизайна ногтей	160	120	60	-	-	36	2	
УП. 04.01	Учебная практика	108	-	-	-	108	-	2	
ПП. 04.01	Производственная практика	324	-	-	-	324	-	2-3	
ПМ.04.ЭК	Демонстрационный экзамен	-	-	-	-	-	-	3	
ПДП	Преддипломная практика	144	-	-	-	-	-	4	
Вариативная часть образовательной программы	1296							
ГИА.00	Государственная итоговая аттестация	216							
	Подготовка выпускной квалификационной работы	144							
	Защита выпускной квалификационной работы	72							
Итого:		5940							

5.3. Календарный учебный график

5.3. Рабочая программа воспитания
Цель: воспитание профессионально мобильного специалиста с развитой профессиональной мотивацией, владеющего гражданской культурой и профессиональными компетенциями, способного адаптироваться в современной социокультурной среде, стремящегося к интеллектуальному и социальному творчеству на основе общечеловеческих ценностей. 
Задачи: 
1.	Создать условия для формирования и раскрытия индивидуальных способностей студентов с учетом их интересов и потребностей в интеллектуальном, культурном, нравственном и физическом развитии; 
2.	Формировать устойчивую гражданскую позицию, правовую культуру и ответственность у студентов, через проведение гражданско-патриотических и творческих мероприятий;
3.	Повышать экономическую активность и грамотность  студентов, через вовлечение в процесс принятия решений по вопросам общественно-значимой деятельности и социального проектирования;
4.	Повышать мотивацию у студентов к ведению и соблюдению здорового образа жизни, собственной безопасности и безопасности окружающих (в том числе интерт-безопасности), а также к защите окружающей среды;  
5.	Совершенствовать студенческое самоуправление путем вовлечения студентов в решение вопросов социальной и общественной значимости;
6.	Использовать новые передовые технологии, искать интересные формы и методы воспитательной работы при проведении внеурочных и творческих мероприятий.
 
Основные направления воспитательной работы:
1.	Гражданско-патриотическое
Задачи:
- Развитие у студентов способности рационального осмысления общечеловеческих и социальных ценностей мира;
- Осознание личностной причастности к миру во всех его проявлениях, формирование патриотического сознания, чувства гордости за достижения своей страны, родного края, верности своему Отечеству;
- Сплочение студенческого коллектива;
- Формирование познавательного потенциала у студентов.

2.	Профессионально и бизнесориентирующее
Задачи:
- Развивать и совершенствовать профессиональные компетенции через участие в мастер-классах, профессиональных декадах, профессиональных конкурсах и олимпиадах;
- Совершенствовать профессиональный и личностный рост студента;
- Осознанно делать заблаговременный выбор профессии/специальности;
- Совершенствовать профессиональные знания и умения в соответствии со  стандартами WSR.
- Участвовать в волонтерских и трудовых акциях разного уровня;
- Развивать у студентов экономическую грамотность;
- Способствовать формированию продуктивного мышления, обеспечивающего успешность в профессиональной деятельности.

3.	Спортивное и здоровьесберегающее
Задачи:
- Формировать у студентов ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни;
- Повышать мотивацию к активному и здоровому образу жизни, посредством занятий физической культурой и спортом, воспитание культуры здорового питания;
- Создавать для студентов условия для регулярных занятий физической культурой и спортом, активного отдыха и оздоровления, в том числе на основе развития спортивной инфраструктуры и повышения эффективности ее использования;
- Развивать культуру безопасной жизнедеятельности, проводить профилактику наркотической и алкогольной зависимости, табакокурения и других вредных привычек;
- Стремиться к достижению физического и психологического комфорта личности.

4.	Студенческое самоуправление 
Задачи:
- Сформировать устойчивую жизненную позицию;
- Воспитывать культуру речи, общения, общую культуру;
- Воспитывать активную гражданскую позицию;
- Формировать всесторонне развитую личность;
- Вовлекать студентов в проекты, связанные с оказанием конкретной помощи социально незащищенным слоям населения.

5.	Культурно-творческое
Задачи: 
- Повышать уровень воспитанности, общей культуры и помочь снять комплекс неуверенности;
- Развивать творческие способности студентов;
- Привлекать студентов к подготовке к календарным праздникам и мероприятиям;
- Привлекать студентов к участию в добровольческих и творческих акциях;
- Принимать участие в городских и региональных мероприятиях.

6.	Экологическое и волонтерское.   
Задачи:
- Познакомить студентов с сущностью и историей экологической культуры, современной нормативной базой экологического образования;
- Изучить теоретические основы и передовой опыт решения актуальных экологических проблем современности; 
- Формировать устойчивый интерес и способность к природоохранной и ресурсосберегающей деятельности в природе.

5.4. Календарный план воспитательной работы

Цель - воспитание профессионально мобильного специалиста с развитой профессиональной мотивацией, владеющего гражданской культурой и профессиональными компетенциями, способного адаптироваться в современной социокультурной среде, стремящегося к интеллектуальному и социальному творчеству на основе общечеловеческих ценностей:
- регулярно проводить профилактическую работу по предупреждению правонарушений, больше акцентировать внимание на ответственность подростка за правонарушения и преступления;
- проводить работу в группах направленную на формирование коллектива, решающего общие задачи и проблемы.
- развивать самоуправление в группах и техникуме, как фактора самореализации и развития личности и воспитания самостоятельности;
- проводить профилактическую работу, направленную на формирование здорового образа жизни;
- своевременно разрешать сложные ситуации и возникающие проблемы совместное психолого-педагогической группой техникума (психолог, социальный педагог, инспектор ПДН, начальник отдела БЖ), не доводить ситуации до конфликтов;
- оказывать своевременно психолого-педагогическую поддержку обучающимся оказавшимся в трудной жизненной ситуации;
- оказывать помощь в преодоление негативных стереотипов индивидуального и группового поведения, межличностного восприятия, характерных для обучающихся и студентов с осложненным поведением;
- повышать роль творческой деятельности, как фактора наиболее эффективного совершенствования личностных качеств, обучающихся;
- давать столько самостоятельности обучающимся направляя их на принятие самостоятельных решений, сколько им для этого необходимо, распределять работу в группах так, чтобы были задействованы все обучающиеся. 
- совершенствовать формы и методы работы с родителями, повышая их авторитет;
- в своей работе руководствоваться методиками кураторов передовых групп техникума;
- использовать новые технологии, искать интересные формы и методы воспитательной работы при проведении внеурочных мероприятий. 

	

5.5. План воспитательной работы

Приоритетные направления воспитательной работы:

1.	Формирование здорового образа жизни – «Я за здоровый образ жизни» 
2.	Воспитание профессионала – «Я – Профессионал»
3.	Гражданско-патриотическое воспитание – «Я – Гражданин-патриот»
4.	Развитие общей и творческой культуры личности – «Я в творчестве»

Организационная работа

№
п/п	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственные	
1.	Утверждение и согласование групповых планов воспитательной работы на учебный год	до 10.09	Зам. директора по ВР	
2.	Утверждение планов работы общежития, кружков	Сентябрь	Зам. директора по ВР	
3.	Оформление приказов по организации кружковой работы	до 05.09	Зам. директора по ВР	
4.	Оформление приказа по студентам-сиротам	до 05.09	Зам. директора по ВР, соц. педагог	
5.	Организация консультаций по планированию для молодых руководителей групп	до 10.09	Зам. директора по ВР	
6.	Оформление социальных паспортов групп, техникума и социального паспорта, проживающих в общежитии	до 15.09	Зам. директора по ВР, соц. педагог	
7.	Утверждение «группы риска»	Сентябрь	Зам. директора по ВР, соц. педагог, психолог, инспектор ПДН	
8.	Отчетно-выборная конференция Студенческого Совета	15.09	Зам. директора по ВР, председатель студенческого совета	
9.	Организация работы «Совета общежития»
- выбор старосты общежития и рабочих комитетов	До 30.09	Комендант общежития, соц. педагог, зам по ВР	
10.	Организация органов самоуправления в группах	до 13.09	Руководители групп	
11.	Организация учебы актива	В течение года 	Зам. директора по ВР, педагог-организатор, психолог, председатель студенческого совета	
12.	Организация и проведение мероприятий с учетом рекомендаций Роспотребнадзора,  направленных на предупреждение и  распространение COVID-19	В течение года еженедельно	Зам директора по ВР	
13.	Организация работы кружков и привлечение в них обучающихся	В течение года	Зам. директора по ВР, руководители кружков	
14.	Организация работы «Совета профилактики»	В течение года, IV пятница 	Зам. директора по ВР, начальник отдела по БЖ, социальный педагог	
15.	Организация работы клуба «Молодая семья»  	Один раз в месяц	Педагог-психолог	
16.	Организация лектория правовых знаний (уроки, беседы, встречи с сотрудниками ПДН и правоохранительных органов)	В течение года	Зам директора по ВР, начальник БЖ, инспектор ПДН, преподаватели общества	
17.	Организация работы лектория «Здоровье» с целью профилактической работы и формирования ЗОЖ	В течение года ежемесячно	Зам  по ВР, фельдшер техникума	
18.	Организация работы информационного центра «Компас»	В течение года	Студенческий совет, комитет информации	
19.	Организация совместной работы с общественными организациями:
- центром молодежи
- центром профориентации молодежи и молодежной биржей труда
- отделом культуры
- краеведческим музеем, 
- выставочным залом и др.	В течение года	Зам. директора по ВР, педагог-организатор,
соц. педагог, педагог-психолог 	
20.	Участие в городских и областных фестивалях, конкурсах и акциях	В течение года	Зам. директора по ВР, руководители кружков	
21.	Организация дежурства по техникуму, соблюдение необходимых норм по профилактике COVID	В течение года, каждая пятница	Зав. хозяйством, студенческий совет	
22.	Организация мероприятий и праздников 	В течение года	Зам. директора по ВР, педагог-организатор. 	
23.	Осуществление контроля за деятельностью кружков, организацией воспитательной работы в группах	В течение года	Зам. директора по ВР	
24.	Организация контроля за деятельностью общежития	В течение года	Зам. директора по ВР	
25.	Осуществление контроля за работой с обучающимися – сиротами	Постоянно	Зам. директора по ВР	
26.	Осуществление контроля за выполнением плана учебно-воспитательной работы	Регулярно 	Зам. директора по ВР	

Досуговая деятельность

№ 
п/п	Мероприятия, досуговая деятельность 	Сроки проведения	Ответственные 	
СЕНТЯБРЬ	
МЕСЯЦ БЕЗОПАСНОСТИ, АДАПТАЦИИ СТУДЕНТОВ 1 КУРСА	
1.

1.1.
1.2.

1.3.
	День знаний: Добро пожаловать в мир знаний!
Кл час «Урок успеха!» - 1-2 курс
Торжественная линейка, посвященная началу учебного года – 1 курс
Всероссийский урок ОБЖ (подготовка студентов к действиям в условиях различного рода ЧС)	01.09	Руководители групп,
зам. директора по ВР, 
педагог-организатор, студенческий совет

преподаватели ОБЖ (раздаточный материал), кураторы групп	
2.	День солидарности в борьбе с терроризмом.
 - Информационные пятнадцати минутки «Память жива» - информационные сообщения о жертвах террористов на территории России и Беслана
- Акция «Свеча памяти»	02.09

	Преподаватели

Педагог-организатор, студенческий совет	
3.
	Декадник безопасности
Правила поведения на дорогах, в общественных местах и в общественном транспорте 
Поведение при пожаре и других ЧС	с 01.09 по 10.09

	Начальник отдела БЖ, зам. директора по ВР, 
кураторы групп	
4.	Разговор о важном 1 курс
Я – студент СПО;
Россия – Родина моя!;
Русская космонавтика. Начало
Путешествие в музыку	
05.09
12.09
19.09
26.09		
5.	Классные часы:
1 курс 
- «Права и обязанности студента» (система поощрений и взысканий) 
Выборы актива; 
- День правовых знаний «Подросток и закон» (административные правонарушения и ответственность); 
- Ценностные ориентиры молодых. «Ответственность подростков за участие в несанкционированных митингах, терактах, антиобщественное поведение. Профилактика распространения идей экстремизма в молодежной среде» 
2 курс
- «Ценностные ориентиры молодых. Ответственность подростков за участие в группировках, разжигающих национальную рознь.  Ответственность подростков за участие в деятельности деструктивных подростковых субкультур посредством сети Интернет. Профилактика распространения идей экстремизма в молодежной среде»;	

06.09

13.09

20.09

27.09

Администрация техникума
Кураторы групп

Кураторы групп (раздаточный материал от зам директора по ВР)	
6.	Один день школы выживания или посвящение в студенты, квест-игра для студентов 1 курса   	09.09	Зам. по ВР, 
педагог-организатор	
7.	«Осеннее многоборье» (легкоатлетическая спартакиада)	16.09	Руководитель физ. воспитания	
8. 	«Учимся управлять…»  (отчетно-выборная конференция Студенческого совета)	14.09	Зам. директора по ВР, 
председатель студенческого совета	
9.	Неделя безопасности дорожного движения	26-30.09	Преподаватели ОБЖ, кураторы групп	
10.	Акция «Доброе сердце», посвященная всемирному Дню сердца	29.09	Педагог-организатор, студенческий совет	
11.	«Ты – Супер!», конкурсная программа для студентов 1 курса 	30.09	Педагог-организатор, студенческий совет	
12.	Выставка плакатов «Моя безопасность в моих руках»	В течение месяца	Кураторы  групп	
13.	Тематические видеоролики по TV в холле первого этажа	В течение месяца	Педагог-организатор, техник ИЦ.	
14.	Воспитание культуры безопасности (в рамках уроков БЖ и право)	В течение учебного года	Преподаватели БЖ, ОБЖ, права.	
ОКТЯБРЬ	
МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ	
1.	Акция «Пусть будет теплой осень жизни»	30.09 (01.10)	Педагог-организатор	
2.	Информационные сообщения «День профтехобразования».
Студенческий квиз «Я из тех, кто из ПРОФтех…»	30.09 (02.10)	Преподаватели 
Зам директора по ВР, педагог-организатор, библиотекарь	
3.	Разговор о важном 1 курс
- Пусть будет теплой осень жизни;
- Учитель – профессия на все времена… (студенческий проект);
- История праздника. День народного единства; 
- Традиции и семейные ценности в культуре народов России (студенческий проект).	
3.10
10.10

17.10

24.10		
4.	Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (приуроченный ко Дню гражданской обороны РФ)	04.10	Преподаватели ОБЖ, БЖ	
5.	Всемирный день защиты животных. 
- Акция «Братьям нашим меньшим»
- Фотовыставка «Мы в ответ за тех, кого приручили»	04.10	Педагог-организатор, кураторы групп, студенческий совет	
6.	Международный день учителя. 
- Онлайн открытка для преподавателей;
- Праздничное мероприятие.	05.10	Зам. директора  по ВР, педагог-организатор, студенческий совет	
7.	Информационные сообщения «Модно, но вредно» 
Вэйпы, бездымные курительные системы (заменители сигарет) 

Кл. час из цикла видео лекториев «Общее дело»
1 курс «Секреты манипуляции «Алкоголь»;
2 курс «4 ключа к победе!»

Информационные сообщения 
«Опасное погружение».

Кл. час
1 курс «Здоровая Россия начинается с тебя!»;
2 курс «Подростки и ЗОЖ. Реальность и иллюзии».

Выставка коллажей «Сегодня модно быть здоровым!»	04.10

11.10

18.10

25.10

04.10-30.10	Зам. директора по ВР, педагог-организатор

Преподаватели

Кураторы групп

Преподаватели 

Кураторы групп  

Зам. директора по ВР, кураторы групп, студенческий совет	
8.	Всемирный день математики	14.10	Преподаватели математики	
9.	Международный день библиотек	25.10	Библиотекарь 	
10.	Тематические видеоролики на TV в холле 1 этажа	В течение месяца	Педагог-организатор, техник ИЦ	
11.	Профессиональный старт! Мероприятие для школьников Ленинск-Кузнецкого городского округа и района	По плану профориентационной работы	Зам директора по ВР, начальник отдела по УПР, методист	
12.	Мистер и Мисс Осень (конкурс хороших манер)	28.10	Зам директора по ВР, педагог-организатор, студенческий совет	
НОЯБРЬ	
МЕСЯЦ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ	
1.	Разговор о важном
- Мы едины – мы одна страна!;
- Единство в многообразии: языки и культура народов России;  
- Начало всему – Мама!;
- Государственные символы моей страны	
07.11
14.11

21.11
28.11		
2.1

2.2.

2.3

2.4	Информационные сообщения
«Секреты приятного общения».
Кл. час 
1 курс «Мой край Кузбасс!»;
2 курс «Я гражданин России. Горжусь страной!»;

Информационные пятнадцати минутки «Дарите людям доброту», посвященные международному дню доброты
Кл. час
1 курс «Русский народ. Культура, традиции, обычаи»; 
2 курс «События русских людей, изменившие мир»;

Конкурс плакатов, фотографий «Лица России»

Фестиваль народов 	01.11

08.11

15.11

22.11

01.11-25.11

30.11	
Преподаватели 

Кураторы групп

Преподаватели 

Кураторы групп

Кураторы групп, Студенческий совет

Педагог-организатор, студенческий совет	
3.	Дебаты 	09.11	Зам директора по ВР, студенческий совет	
4.	Тематические видеоролики на TV в холле 1 этажа	В течение месяца	Педагог-организатор, техник ИЦ	
5.	 Праздничное мероприятие, посвященное дню матери	25.11	Зам. директора по ВР, педагог-организатор, студенческий совет	
ДЕКАБРЬ	
МЕСЯЦ ГРАЖДАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ	
1.
1.1.

	Всемирный день борьбы со СПИДом – Акция «Красная ленточка»;
- информационные сообщения «СПИД и венерические болезни»;
- Фотофлешмоб «Мы против ВИЧ/СПИД»	01.12

	Педагог-организатор, студенческий совет
Преподаватели 
Педагог-организатор, студенческий совет	
2.	Разговор о важном
- Служение – выбор жизненного пути!;
- Подвиг героя (студенческий проект);
- Конституция – основной закон нашей страны;
- От мечты к открытию 	
05.12
12.12
19.12
26.12		
3.	День неизвестного солдата. Экскурс в историю.	03.12	Преподаватели истории	
4.	Международный день инвалидов	03.12	Преподаватели, кураторы групп	
5.	День добровольца (волонтера)	05.12	Зам директора по ВР, педагог-организатор, кураторы групп	
6.	День Героев Отечества. Конкурс презентаций.	09.12	Зам директора по ВР, преподаватели истории	
7.1.

7.2.

7.3.

7.4.

7.5.

7.6.

7.7.	Информационные пятнадцати минутки «Герои Отечества» 
Информационные пятнадцати минутки «С коррупцией не по пути!» 
Кл. час 
2 -4 курс Конституция – основной закон. 
Информационные сообщения «Мои жизненные ценности»;
Классный час 
1 курс «Нормы права и морали»;
2 курс «Этические нормы коллектива».

Чайная церемония народов мира, посвященная международному Дню чая 

Конкурс презентаций/видеороликов, стихотворений, посвященный борьбе с коррупцией  «Скажи коррупции – НЕТ!»	06.12

09.12

13.12
20.12

27.12

15.12.

01.12-24.12	Преподаватели 

Преподаватели 

Кураторы групп
Преподаватели

Кураторы групп

Педагог-организатор, студенческий совет

Кураторы групп, студенческий совет	
8.	Декадник «Подари людям радость» (акция «Счастливые праздники»)
Волонтерская помощь пожилым людям, ветеранам войны и труда «Праздник приходит в каждый дом»
«Новогодняя сказка» развлекательная программа для детей сотрудников техникума	21.12 – 31.12.

в течение года и декады

29.12.

	Зам директора по ВР, педагог-организатор, студенческий совет 

9. 

9.1.

9.2.

	На балу у Деда Мороза, чествование лучших студентов техникума

Конкурс эко-снеговик 

Онлайн поздравления  с Новым годом	29.12.

01.12-20.12

15.12-25.12	Зам. директора по ВР, педагог-организатор, студенческий совет
Кураторы групп

Педагог-организатор кураторы групп, студенческий совет	
10.	Интеллектуально-развлекательная игра «Рюхи»	07.12		
11.	Тематические видеоролики на TV в холле 1 этажа	В течение месяца	Педагог-организатор, техник ИЦ	
ЯНВАРЬ	
МЕСЯЦ СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ	
1. 	Разговор о важном
- Рожественские традиции в России;
- Героический подвиг защитников Ленинграда (Акция Памяти);
- История русского театра	
16.01
23.01

30.01		
2.

3.

4.

5.

6.

7.	Информационные сообщения «Интернет зависимость.»
Кл. час 
1 курс «Смысл жизни»
2 курс «Что такое счастье?»

День Российского Студента. 
- Веселые переменки. 

Интеллектуально-поэтическая игра «Рифмобол среди студентов»

Акция Памяти «Блокадный Ленинград»

Конкурс коллажей о студенческой жизни	17.01.

24.01.

25.01

26.01

27.01

17.01-23.01	Преподаватели 

Кураторы групп

 Педагог-организатор, студенческий совет

Зам директора по ВР, студенческий совет
Педагог-организатор.

Кураторы групп, студенческий совет	
ФЕВРАЛЬ	
МЕСЯЦ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ	
1.	Разговор о важном
- Ценность научного познания (интеллектуальный марафон);
- Россия в мире; 
- К подвигу солдата сердцем прикоснись!	
06.02

13.02
20.02		
2.1

2.2

2.3

2.4

	Информационные пятнадцати минутки 
«Сталинградская битва»
Информационные сообщения 
«Им навсегда осталось 19…» (живая память о служащих, погибших при исполнении воинских обязанностей в локальных войнах);

Кл. час:
1 курс «Юность в сапогах» (уголовная ответственность призывника от умышленного уклонения от службы в РА);
2 курс «Отчизны верные сыны» (о срочной службе и службе по контракту).
Кл. час 
Урок мужества «Бросок в бессмертие»;

Выставка поздравительных открыток к 23 февраля	02.02.

07.02.

14.02.

21.02.

01.02-25.02.
	Преподаватели 

Преподаватели

Кураторы групп

Кураторы групп

Зам. директора по ВР, педагог-организатор, кураторы групп, студенческий совет	
3.	День российской науки.
НПК путь в профессию	08.02	Зам директора по УР, преподаватели, кураторы групп	
4.	Студенческие дебаты	08.02	Зам директора по ВР, студенческий совет	
5.	Тематические видеоролики на TV в холле первого этажа	В течение месяца	Педагог-организатор, техник ИЦ	
МАРТ	
МЕСЯЦ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО и ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ	
1.
	Акция «Весна пришла!»
	01.03.
	Педагог доп. образования, студенческий совет	
2.
	Всероссийский открытый урок «ОБЖ» (Всемирный день гражданской обороны)	01.03.	Преподаватели ОБЖ	
3.	Участие во Всероссийской программе «Арт-Профи форум» в соответствии с положением программы 	в соответствии с планом МОК	Начальник отдела по УПР, 
зам. директора по ВР	
4.	Разговор о важном
- Женщины – Герой труда!;
- Гимн России (история); 
- Историческая справедливость;
- Искусство в нашей жизни	
06.03
13.03
20.03
27.03		
5.1

5.2

5.3

5.4.

	Кл. час 
1 курс «На пути к успеху. Моя профессия – это основа моей жизни!»;
2 курс «На работу в первый раз (о трудовом законодательстве)»;

Информационные сообщения 
«Судьба планеты в наших руках»

Кл. час
1 курс «Доходы из отходов»;
2 курс «Цивилизация – начало борьбы с природой».
Конкурс профессионального мастерства среди студентов 1-4 курсов (Открытие и закрытие)	14.03.

21.03.

28.03

По плану УПР	Кураторы групп

Преподаватели 

Кураторы групп

Начальник отдела по УПР, преподаватели спец. дисциплин 	
6.	Весеннее настроение.
- Праздничное мероприятие, посвященное Международному женскому дню 8 марта;
- Онлайн флешмоб «Успей поздравить» 	01.03-07.03.

01.03-09.03	Зам. директора по ВР, педагог-организатор, студенческий совет	
7.	Неделя математики	13.03-19.03	Преподаватели математики	
8.	День воссоединения Крыма и России. Онлайн флешмоб по произведениям поэтов Крыма	18.03	Зам директора по ВР, педагог-организатор, студенческий совет 	
9.	Студенческая весна, фестиваль непрофессионального творчества студентов	22.03 -31.03	Зам директора по ВР, педагог-организатор	
10.	Студенческий квиз	15.03	Зам директора по ВР, студенческий совет	
АПРЕЛЬ	
МЕСЯЦ ТВОРЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ	
1.	Разговор о важном
- Бессмертный подвиг Ю. Гагарина;
- Нюрнбергский процесс – как суд справедливости;
- Сохранение окружающей среды;
- День труда	
03.04
10.04

17.04
24.04		
2.
	Городской фестиваль непрофессионального творчества «Студенческая весна»	По плану города	Зам. директора по ВР, педагоги доп. образования	
3.1.

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.	Информационные сообщения «Секреты творческой личности»
Кл. час
1 курс «Встречайте, - это я и мои способности»;
2 курс «Свою судьбу творим мы сами…»;

Онлайн игра «Что это и где это?», посвященная международному Дню памятников
Информационные сообщения 
«Все зависит от нас самих…» 

Кл. час
1 курс «Познай себя. Учись управлять собой»;
2 курс «Мир взаимоотношений глазами подростка»;	05.04.

12.04.

10-20.04.

18.04.

25.04.
	Преподаватели

Кураторы групп, 

Педагог-организатор

Преподаватели 

Педагог-организатор 
Кураторы групп

4.	Командно-развлекательная программа «Алиаз»	12.04.	Зам. директора по ВР, студенческий совет	
5.	День местного самоуправления. Проведение уроков студентами для студентов.	21.04	Зам директора по ВР, студенческий совет	
6.	Всероссийский урок «ОБЖ» (день пожарной охраны)	30.04	Преподаватели ОБЖ	
МАЙ	
МЕСЯЦ ПАТРИОТИЧЕСКОГО И СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ	
1.	Разговор о важном
- День Победы (студенческий проект «Бессмертный полк»);
- О важности социально-общественной активности;
- Перед нами все двери открыты 	
15.05

22.05

29.05		
2.	«Салют Победы!», онлайн игра для студентов 	01-13.05.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор, преподаватели истории	
3.	Кл. час «Пока мы помним – мы живем!»	04.05.	Кураторы групп	
4.	Фестиваль художественного слова и песни о ВОВ «Песни Победы»	08.05.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор, студенческий совет	
5.	Участие в городском митинге, посвященному   Дню Победы	09.05.	Зам. директора по ВР, руководители групп	
6.	Участие в легкоатлетической эстафете, посвященной Дню Победы	09.05.	Руководитель физ. воспитания	
7.	Фотосушка/Онлайн акция «Бессмертный полк»
	20.04 – 15.05.	Зам. директора по ВР, педагог доп. образования, студенческий совет	
8.	Тематические видеоролики на TV в холле первого этажа и оформление сайта техникума	В течение месяца	Педагог-организатор, техник ИЦ.	
9.1.

9.2.	Информационные сообщения 
«Счастье есть… в моей семье»;
Кл. час
1 курс «Близкие люди»;
2 курс «Аты-баты, шли дебаты… «Есть ли будущее у российской семьи?» 	16.05

23.05.

	Преподаватели 

Кураторы групп

10.	День славянской письменности и культуры. 	24.05.	Педагог-организатор, преподаватели русского языка и литературы	
11.	Вертушка (меняй роли)	10.05.	Зам директора по ВР, студенческий совет	
ИЮНЬ	
МЕСЯЦ БЕЗОПАСНОСТИ	
1.	День защиты детей. Подведение итогов конкурса студенческих веб-портфолио «Мистер и Мисс Политех», «Лучшая группа года»	01.06.	Зам директора по ВР, педагог-организатор, студенческий совет	
2.	Информационные сообщения:
- Дорога, которую мы выбираем (административные правонарушения);
- Формула безопасности;
- Твоя безопасность в твоих руках; 
- Безопасные каникулы.	
06.06.

13.06.
20.06.
27.06.	Преподаватели 	
3.	Кл. час «Подведение итогов года»	В течение месяца	Кураторы групп	
4.	«С Днем рождения город!». Онлайн путешествия в историю 	01.06-20.06.		
5	День России. Флеш-моб «Моя Россия – моя страна!»	12.06	Педагог-организатор, студенческий совет	
6	Студенческий квест	14.06	Зам директора по ВР, студенческий совет	
7	День памяти и скорби – информационные сообщения, минута молчания	22.06.	Преподаватели 	
8	Торжественное вручение дипломов	30.06.	Зам. директора по ВР, УР	
9	Участие в областном мероприятии «Рабочая смена Кузбасса» (губернаторский прием)	Министерство образования Кузбасса	Зам. директора по УР, зам. директора по ВР, начальник отдела по УПР	

Работа совета профилактики
№ 
п/п	Мероприятия 	Сроки проведения	Ответственные	
ЗАСЕДАНИЕ 1	
1.	Утверждение плана работы на год, составление приказа	сентябрь	 Зам директора по ВР	
2.	Утверждение списка обучающихся «Группы риска»		Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог- психолог 	
3.	Анализ правонарушений, совершенных обучающимися за II полугодие и в период летних каникул 		Зам по ВР, инспектор ПДН	
ЗАСЕДАНИЕ 2 	
1.	Состояние профилактической работы в группах 2 курса	октябрь	Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, кураторы групп	
2.	Индивидуальная работа с обучающимися по мере обращения		Зам директора по ВР	
ЗАСЕДАНИЕ 3	
1.	Состояние профилактической работы в группах 3-4 курса	ноябрь	Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, кураторы групп	
2.	Индивидуальная работа с обучающимися по мере обращения		Зам директора по ВР	
ЗАЕДАНИЕ 4	
1.	Состояние профилактической работы в группах 1 курса	декабрь	Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, кураторы групп	
2.	Индивидуальная работа с обучающимися по мере обращения		Зам директора по ВР	
ЗАСЕДАНИЕ 5	
1.	Состояние профилактической работы в группах  1 курса	январь	Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, кураторы групп 	
2.	Анализ состояния правопорядка и правонарушений обучающихся за Iполугодие  2022 – 23 учебного  года.		Зам директора по ВР,
инспектор ПДН	
3.	Индивидуальная работа с обучающимися по мере обращения		Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, кураторы групп	
ЗАСЕДАНИЕ 6	
1.	Состояние профилактической работы в группах 2 курса	февраль	Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, кураторы групп	
2.	Индивидуальная работа с обучающимися по мере обращения		Зам директора по ВР	
ЗАСЕДАНИЕ 7	
1.	Состояние профилактической работы в группах 1 курса	март	Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, кураторы групп	
2.	Индивидуальная работа с обучающимися по мере обращения		Зам директора по ВР	
ЗАСЕДАНИЕ 8	
1.	Состояние профилактической работы в группах 3-4 курса	апрель	Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, кураторы групп	
2.	Индивидуальная работа с обучающимися по мере обращения		Зам директора по ВР	
ЗАСЕДАНИЕ 9	
1.	Состояние профилактической работы в группах 1 курса	май	Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, кураторы групп	
2.	Индивидуальная работа с обучающимися по мере обращения		Зам директора по ВР	
ЗАСЕДАНИЕ 10	
1.	Анализ правопорядка и правонарушений обучающихся за I квартал текущего года	июнь 	Зам директора по ВР, инспектор ПДН	
2.	Индивидуальная работа с обучающимися по мере обращения		Зам директора по ВР, социальный педагог, педагог-психолог, кураторы групп	

Работа с родителями
	
№ 
п/п	Мероприятия 	Сроки проведения	Ответственные 	
1 курс	
1	Знакомство родителей с Уставом техникума, историей, графиком учебно-воспитательного процесса, выборы родительского комитета, решение организационных вопросов 	сентябрь	Представители администрации, кураторы групп.	
2	Ответственность родителей за воспитание детей (гражданская, административная, уголовная);	сентябрь	Кураторы групп	
3	Итоги промежуточной аттестации (успеваемость и посещаемость, дисциплина, взаимоотношение ребят в группе и с преподавателями);	декабрь-январь, 
май-июнь	Кураторы групп	
4	Предупреждение суицидального поведения у подростка (рекомендации психолога);	декабрь-январь	Кураторы групп, психолог	
5	Предупреждение алкогольной и наркотической (синтетические курительные смеси и миксы) зависимости среди подростков;	май-июнь	Кураторы групп	
2 курс	
1	Поступок, проступок, нарушение (ответственность студентов за содеянные поступки);	декабрь-январь	Кураторы групп	
2	Итоги промежуточной аттестации (успеваемость и посещаемость, дисциплина, взаимоотношение ребят в группе и с преподавателями);	декабрь-январь, 
май-июнь	Кураторы групп	
3	Всегда ли во благо родительская любовь (уровень опеки родителями детей (рекомендации психолога (доверие, контроль));	май-июнь	Кураторы групп, психолог	
3 курс 	
1	Преодоление семейных конфликтов;	декабрь-январь		
2	Итоги промежуточной аттестации (успеваемость и посещаемость, дисциплина, взаимоотношение ребят в группе и с преподавателями);	декабрь-январь, 
май-июнь	Кураторы групп	
4 курс 	
1	Итоги промежуточной аттестации (успеваемость и посещаемость, дисциплина, взаимоотношение ребят в группе и с преподавателями);	декабрь-январь, 
май-июнь	Кураторы групп	
2	Помогая - не мешай (отношения в будущей семье, трудоустройство, социализация). Памятка-коллаж психолога	декабрь-январь	Кураторы групп, психолог	
ЗАСЕДАНИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА	
1.	Организация работы родительского комитета в техникуме
- выборы председателя и секретаря родительского комитета
- знакомство с планом ВР
- поощрения и дисциплинарные взыскания 	сентябрь	Зам директора по ВР	
2.	Всегда ли во благо родительская любовь? Психологические механизмы формирования личности (памятка психолога родителям);	сентябрь 

март-апрель	Зам. директора по ВР, педагог-психолог	

План работы Студенческого совета техникума

№ 
п/п	Мероприятия 	Сроки проведения	Ответственный 	
СЕНТЯБРЬ	
1	Свеча Памяти	02.09	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
2	Заседание 1. Знакомство со студенческим советом. Планирование на месяц	07.09	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
3	Квест-игра «Один день школы выживания или посвящение в студенты»	09.09	Зам директора по ВР, председатель студенческого совета	
4	Отчетно – выборная конференция «Учимся управлять»	14.09.	Зам директора по ВР, команда студенческого совета	
5	Школа актива «Я – лидер или лидер во мне»	21.09	Зам. директора по ВР, педагог-психолог	
6	Заседание 2. Итоги месяца.	28.09.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
7	Конкурсная программа «Ты-супер!» для студентов 1 курса	30.09	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
ОКТЯБРЬ	
1	Акция «Пусть будет теплой осень жизни»	30.09
(01.10)	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
2	Студенческий квиз, посвященный Дню ПТО	30.09 
(2.10)	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
3	Заседание 3. Планирование на месяц	04.10.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
4	Фотовыставка «Мы в ответе за тех, кого приручили»	04.10	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
5	Акция «Братьям нашим меньшим»	В течение месяца	Педагог-организатор, председатель студенческого совета, волонтерский комитет	
6	Международный день учителя.
Онлайн окрытка	05.10	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
7	Школа актива «Я – лидер или лидер во мне»	19.10.	Зам. директора по ВР, педагог-психолог	
8	Заседание 4. Итоги месяца	27.10.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
9	Конкурс хороших манер «мистер и Мисс Осень»	30.10	Зам директора по ВР, председатель студенческого совета
	
НОЯБРЬ	
1	Заседание 5. Планирование на месяц	02.11.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
2	Дебаты	09.11.	Зам. директора по ВР, председатель студенческого совета	
3	Школа актива «Я – лидер или лидер во мне»	16.11.	Зам. директора по ВР, педагог-психолог	
4	Заседание 6. Итоги месяца	23.11.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
5	Фестиваль народов	30.11	Зам директора по ВР, педагог-организатор, кураторы групп, председатель студенческого совета	
ДЕКАБРЬ	
1	Заседание 7. Планирование на месяц	01.12.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
2	Интеллектуально-развлекательная игра «Рюхи»	07.12.	Зам. директора по ВР, председатель студенческого совета	
3	Школа актива «Я – лидер или лидер во мне»	15.12.	Зам. директора по ВР, педагог-психолог	
4	Чайная церемония народов мира, посвященная международному дню чая	15.12	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
5	Заседание 8. Отчет студенческого совета за 1 полугодие	22.12.-29.12	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
6	На балу у Деда Мороза, чествование лучших студентов ГПОУ ЛКПТ	29.12	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
ЯНВАРЬ	
1	Заседание 9. Планирование на месяц	18.01.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
2	Всероссийский день студента	25.01	Педагог-организатор, председатель студенческого совета 	
3	Интеллектуально-поэтическая игра «Рифмобол среди студентов»	26.01	Зам директора по ВР, председатель студенческого совета	
ФЕВРАЛЬ	
1	Заседание 10. Итоги за январь. Планирование на месяц	01.02.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
2	Студенческие дебаты	08.02.	Зам. директора по ВР, председатель студенческого совета	
3	Школа актива «Я – лидер или лидер во мне»	15.02.	Зам. директора по ВР, педагог-психолог	
4	Защитникам Отечества посвящается…	21-22.02	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
5	Заседание 11. Итоги месяца. Планирование на март месяц	28.02.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
МАРТ	
1	Акция «Весна пришла»	01.03	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
2	8 Марта – День весенний	07.03.	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
3	Студенческий квиз	15.03	Зам директора по ВР, председатель студенческого совета	
4	Школа актива «Я – лидер или лидер во мне»	22.03.	Зам. директора по ВР, педагог-психолог	
5	Заседание 12. Итоги месяца	29.03.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
6	Студенческая весна	20-30.03	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
АПРЕЛЬ	
1	Заседание 13. Планирование на месяц	05.04.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
2	Командно-развлекательная программа «Алиаз»	12.04	Зам. директора по ВР, председатель студенческого совета	
3	Школа актива «Я – лидер или лидер во мне»	19.04.	Зам. директора по ВР, педагог-психолог	
4	Заседание 14. Итоги месяца	26.04.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
МАЙ	
1	Заседание 15. Планирование на месяц	04.05.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
2	Фестиваль художественного слова и песен о ВОВ «Песни Победы»	07.05	Педагог-организатор, председатель студенческого совета	
3	Онлайн игра «Салют Победы»	01.-15.05.	Зам. директора по ВР, председатель студенческого совета	
4	Школа актива «Я – лидер или лидер во мне»	17.05.	Зам. директора по ВР, педагог-психолог	
5	Заседание 16. Итоги месяца	24.05.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
6	Годовые отчеты по конкурсам «ЛГГ» и «ЛКГ»	31.05	Зам директора по ВР, председатель студенческого совета, педагог-организатор	
ИЮНЬ	
1	Заседание 17. Планирование на месяц	07.06.	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	
2	Студенческий квест «Золотая молодежь» 	14.06	Зам директора по ВР, председатель студенческого совета	
3	Заседание 18. Подведение итогов года. Отчет студенческого совета о проведенной работе за 2022/2023 учебный год	22.06.-29.06	Зам. директора по ВР, педагог-организатор	

План спортивно-массовой работы

№
п/п	Мероприятия	Сроки	Ответственный	
1.	Организационная работа	
1.	В течение года внедрить новые методические разработки в области физической культуры	в течение года	Рук. физ. культуры 
	
2.	Разработать физкультурно – оздоровительные программы по видам спорта 	в течение года 	Преподаватели физ. культуры
	
3.	Организация пропаганды физической культуры и здорового образа жизни обучающихся	в течение года	Преподаватели физ. культуры
	
4.	Рассмотреть на совещании при директоре следующие вопросы:
- состояние здоровья и физическое развитие обучающихся, принятых в техникум в новом учебном году;
- провести выборы физоргов в учебных группах первого курса;
- провести запись желающих заниматься в спортивных секциях;
- анализ работы тренеров по видам спорта;
- учредить переходящие призы за призовые места в спартакиаде училища среди учебных групп;
- разработать с физоргами групп комплексы производственной гимнастики и физкультминуток;
- совместно с советом КФК горсовет разработать план проведения совместных спортивно – массовых мероприятий 	сентябрь

до 15 сентября	Рук. физ. культуры, преподаватели физ. культуры, студенческий совет (спортивно-массовый комитет), фельдшер техникума

5.	Совместно с преподавателями  БЖ разработать план проведения месячника «Оборонно – массовой работы» и сдачи норм ГТО	сентябрь 	рук. физ. культуры, преподаватели БЖ	
6.	Составить план проведения спортивных классных часов и мероприятий с руководителями групп	декабрь	рук. физ. воспитания, руководители групп
	
7.	Разработать план проведения соревнований на зимние каникулы	декабрь	Преподаватели физ. культуры и БЖ	
8.	Подготовить и сдать статистические отчеты 	
январь	Преподаватели физ. культуры	
2.	Работа с общественными физкультурными кадрами	
1.	Составить план проведения инструкторских занятий с физоргами судейства по видам спорта:
- легкой атлетике;
- баскетболу;
- волейболу;
-футболу	октябрь	рук. физ. культуры, тренеры спортивных секций	
2.	Провести семинар по подготовке к проведению производственной гимнастики	сентябрь	рук. физ. культуры	
3.	Учебно–спортивная работа	
1.	Организовать спортивные секции по видам спорта: - волейболу; - баскетболу; - футболу; - стрелковому спорту; - настольному теннису и т.д.	до 15 сентября	рук. физ. культуры, тренеры по видам спорт. секций	
2.	Разработать и утвердить расписание занятий спортивных секций. Составить календарный план проведения спортивно – массовых и туристических мероприятий на учебный год	до 15 сентября	рук. физ. культуры	
3.	Вести учет рекордов техникума, установленных обучающимися	в течение года	рук. физ. культуры	
4.	Изучить с обучающимися правила и меры по предупреждению травматизма во время занятий физической культурой и спортом	в течение года	начальник отдела БЖ, кураторы групп, преподаватели физ. культуры, тренеры спорт. секций 	
5.	Составить график подготовки и сдачи норм ГТЗО	ноябрь	рук. физ. культуры
	
6.	Составить план – график проведения туристических походов  	май	рук. физ. культуры, преподаватели БЖ, кураторы групп	
7.	Подготовить сборные команды техникума для участия в городской и областной студенческой спартакиаде. Проводить спортивные классные часы и производственную гимнастику 	В соответствии с графиком и положением проведения соревнований	рук. физ. культуры, преподаватели физ. культуры и БЖ

4.	Агитационно – пропагандистская работа	
1.	Выпуск поздравительных листов	в течение года	руководитель физ. культуры	
2.	Своевременно обновлять наглядную агитацию.  			
5.	Врачебно – физкультурный контроль	
1.	Организация и проведение  медицинского осмотра обучающихся занимающихся в спортивных секциях	в течение года	фельдшер техникума, кураторы групп, тренеры спортивных секций	
2.	Провести беседы о вреде курения, алкоголя, наркотиков на организм человека	в течение года	фельдшер техникума, кураторы групп	
3.	Организовать врачебно–медицинский контроль за занимающимися в спортивных секциях	в течение года	фельдшер техникума, кураторы групп, тренеры по видам спорта           	
4.	Провести беседы в группах о пользе закаливания, о методике пользования факторами природы: солнце, воздух и вода	в течение года	преподаватели физического воспитания, кураторы групп	
6.	Спортивно – массовая работа 	
1.	Провести спартакиаду техникума по видам спорта:                                                                      - плаванье;                                                                  - конькобежный спорт;                                                                       - легкая атлетика;                                                          - баскетбол;                                                                    - волейбол;                                                                       - настольный теннис;                                                         - стрельба;                                                                          - футбол, флорбол;                                                                          - лыжные гонки;                                                                   - армрестлинг;                                                    «Осеннее многоборье»;                                            
Сдача норм ГТО	в течение всего учебного года

	рук. физ. культуры, тренеры спорт. секций, кураторы групп  	
2.	Принять участие в спартакиаде среди образовательных организаций города и области	В соответствии с графиком и положением проведения соревнований 	рук. физ. культуры, тренеры сп. секций	
3.	Проводить товарищеские встречи со сборными командами школ по видам спорта	в течение года	тренеры сп. секций             	
4.	Принять участие в городской эстафете посвященной «Дню Победы», спартакиаде среди педагогического коллектива 	май	руководитель физ. культуры	
5.	Спартакиада среди допризывной молодежи «Супер призывник»	февраль	рук. физ. культуры, преподаватели БЖ	
6.	Провести среди работников педагогического коллектива «Стартуют все»	октябрь	рук. физ. культуры 	
7.	Агитационная работа 	
1.	Выпуск объявлений по итогам соревнований	в течение года
	рук. физ. культуры	
2.	Награждение победителей соревнований на открытых  линейках		рук. физ. культуры	
3.	Приглашение на соревнования представителей СМИ		студенческий совет (информацинно -организационный комитет)	
4.	Регулярно подавать заметки об итогах соревнований на сайт техникума и группу в ВК. 		рук. физ. культуры, педагог-организатор, информационно-организационный комитет	

РАЗДЕЛ 6. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

6.1. Требования к материально-техническому обеспечению образовательной программы
 Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы, мастерские и лаборатории, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения и материалами, учитывающими требования международных стандартов.

Перечень специальных помещений

Кабинеты:
гуманитарных и социально-экономических дисциплин;
иностранного языка;
медико-биологических дисциплин;
безопасности жизнедеятельности;
рисунка и живописи

Лаборатории: 
информатики и информационных технологий;
технологии маникюра и художественного оформления ногтей;
технологии педикюра;
технологии косметических услуг;
технологии коррекции тела 

Мастерские: 
салон эстетических косметических услуг
мастерская по компетенции «Эстетическая косметология»

Спортивный комплекс:
многофункциональный зал для игровых видов спорта общей площадью 291,3 м2 с разметкой для игры в баскетбол, волейбол; зал оборудован инвентарем для спортивных игр;  спортивная площадка размером 35*43м для игры в мини-футбол и подвижных игр;
тренажерный зал 37,5м2;
зал гимнастики 71,5м2;
стрелковый тир на 4 рубежа.

Залы:
библиотека, читальный зал с выходом в интернет;
актовый зал

6.1.2. Материально-техническое оснащение лабораторий, мастерских и баз практики по специальности

	Государственное профессиональное образовательное учреждение «Ленинск-Кузнецкий политехнический техникум», реализующее программу по специальности 43.02.12 Технология эстетических услуг, располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.   

Перечень материально-технического обеспечения мастерской «Эстетическая косметология»

Кушетка многофункциональная с электрическим приводом	
Стул косметический	
Столик косметический трехъярусный на колесах	
Стул для клиента  	
Стол маникюрный	
Напольная лампа-лупа 5 диоптрий на штативе	
Аппарат для маникюра	
Аппарат УЗ-комбайн (чистка, уз форез, уз массаж) 	
Аппарат для гальванической процедуры (дезинкрустация, ионофорез) 	
Вапоризатор	
Лампа УФ для моделирования ногтей (сушилка)	
Аппарат для педикюра	
Ванночка для педикюра с подставкой	
Валик массажный	
Воскооплав	
Симулятор для наращивания ресниц	
Нагреватель камней	
Камни для стоун-терапии	
Аэрограф	
Подставка для педикюра	
Облучатель - рециркулятор воздуха ультрафиолетовый бактерицидный	
Холодильник	
Стерилизатор термический 	
Нагреватель полотенец УФ	
Двойная раковина со смесителем	
Складной стул	
Стеллаж 5 полок  	

6.1.2.1. Оснащение лабораторий и кабинетов
Кабинет «Информатика и информационные технологии в профессиональной деятельности»
Оснащается: посадочные места по количеству студентов с выходом в локальную и глобальную сети, рабочее место преподавателя, демонстрационные пособия и модели, учебная доска; техническими средствами обучения: компьютеры (в количестве не менее 8 шт. +1 на рабочем столе преподавателя), мультимедийный проектор, интерактивная доска/экран, сканер, сетевой принтер. 
Кабинет социально-гуманитарных дисциплин
Оснащается оборудованием:  посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, книжный шкаф, стенды, дидактический материал; техническими средствами обучения: компьютер с установленным программным обеспечением Microsoft Office, мультимедийный проектор.
Кабинет иностранного языка 
Оснащается оборудованием: рабочее место преподавателя, посадочные места по количеству обучающихся, магнитно-маркерная учебная доска, наглядные пособия, учебно-методическая документация; техническими средствами обучения: компьютер с установленным программным обеспечением Microsoft Office, мультимедийное оборудование, аудио-колонки.
Кабинет безопасности жизнедеятельности
Оснащается оборудованием: рабочее место преподавателя, посадочные места по количеству обучающихся, магнитно-маркерная учебная доска; наглядными пособиями: комплекты индивидуальных средств защиты; робот-тренажёр для отработки навыков первой доврачебной помощи; контрольно-измерительные приборы и приборы безопасности; огнетушители порошковые (учебные); огнетушители пенные (учебные); огнетушители углекислотные (учебные); устройство отработки прицеливания; учебные автоматы АК-74; винтовки пневматические; медицинская аптечка; войсковой прибор химической разведки (ВПХР); рентгенметр ДП-5В; техническими средствами обучения: компьютер с установленным программным обеспечением Microsoft Office, мультимедийное оборудование.

6.1.2.3. Требования к оснащению баз практики
Реализация образовательной программы предполагает обязательную практическую подготовку.
Практическая подготовка осуществляется при реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов образовательных программ, предусмотренных учебным планом.
Учебным планом предусмотрено два вида практик: учебная и производственная.
Учебная практика реализуется в учебно-производственных мастерских техникума  и обеспечена оборудованием, инструментами, расходными материалами, обеспечивающими выполнение всех видов работ, определенных содержанием ФГОС СПО, в том числе оборудованием и инструментами, используемыми при проведении чемпионатов Ворлдскиллз и указанных в инфраструктурных листах конкурсной документации Ворлдскиллз по компетенции WSR «Прикладная эстетика».
Оборудование предприятий и технологическое оснащение рабочих мест производственной практики соответствует содержанию будущей профессиональной деятельности и дает возможность обучающемуся овладеть профессиональными компетенциями по всем видам профессиональной деятельности, предусмотренными программой, с использованием современных технологий, материалов и оборудования.

6.2. Требования к учебно-методическому обеспечению образовательной программы

	6.2.1. Библиотечный фонд образовательной организации укомплектован печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия) по каждой дисциплине (модулю) из расчета одно печатное и (или) электронное учебное издание по каждой дисциплине (модулю) на одного обучающегося. В случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается замена печатного библиотечного фонда предоставлением права одновременного доступа не менее 25 процентов обучающихся к цифровой (электронной) библиотеке. Образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией по всем учебным дисциплинам (модулям).
6.2.1.1 Печатные издания
1. Адулова, И.В. Технология косметических услуг [Текст]:  учебник  для СПО / И.В. Адулова. -1-е.изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. – 240 с.
2. Беспалова, О.В.  Диетическое (лечебное и профилактическое) питание и алиментарно-зависимые факторы здоровья  [Текст] / О.В. Беспалова. — М.: «Русайнс», 2018. – 267 с.
3. Гузь,  А.В.  Пластическая анатомия [Текст]: учебник для СПО / А.В. Гузь. -1-е  изд. – М.: Издательский центр «Академия», 2018.- 240 с.
4. Денисова,  О.А. Технология визажа [Текст]: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / О.А. Денисова, Е.Г. Нагоркина. – М.: Издательский центр «Академия», 2018.- 272 с. 
5. Денисова О.А. Технология маникюра и педикюра [Текст]: учебник для  СПО / О.А. Денисова. – М.: Издательский   центр «Академия», 2018.- 350 с.
6. Емохонва, Л.Г. Мировая художественная  культура (базовый уровень) [Текст]: учебник /Л.Г. Емохонова. – М.: Издательский центр «Академия», 2018. - 200 с.
Издательство «КноРус», 2019. – 356 с.
7. Емцев, В.Т. Микробиология [Текст]: учебник для СПО / В.Т. Емцев, Е.Н. Мишустин. - 8-е изд., испр. и доп. - М.: Издательство «Юрайт», 2017. - 445 с. 
8. Емцев, В.Т. Общая микробиология [Текст]: учебник для СПО / В.Т. Емцев, Е.Н. Мишустин. - М.: Издательство «Юрайт», 2017. - 253 с. 
9. Королёв, А.А. Микробиология, физиология питания, санитария и  гигиена [Текст]: учебник для СПО: в 2ч. Ч.1. / А.А. Королёв, Ю.В. Несвижский,  Е.И. Никитенко. - 2-е изд., стер. – М.: Издательский  центр «Академия», 2018. – 240 с.
10. Матвеева, Н.А.  Гигиена и экология человека [Текст]: учебник для СПО / Н.А. Матвеева. - М.: Издательство «КноРус», 2019. – 210 с.                                                                                                                                         
11. Мечников, И.И. Иммунология. Избранные работы [Текст]: учебное пособие / И. И. Мечников. - М.: Издательство Юрайт, 2017. - 368 с.
12. Невская, О.В. Коррекция и окрашивание бровей, окрашивание ресниц [Текст]: учебник СПО / О.В. Невская. – М.: Издательский центр «Академия» 2018. – 240 с.
13. Остроумова, Е.Б. Основы косметологии. Макияж [Текст]: учебное пособие для СПО / Е.Б. Остроумова. - 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство «Юрайт», 2017. — 176 с. 
14. Соколова, Е.А. Основы анатомии и физиологии кожи и волос [Текст]: учебник для СПО / Е.А. Соколова.-2-е-изд., стер.- М.: Издательский центр  «Академия», 2018. – 140 с.
15. Остроумова, Е.Б. Основы косметологии. Макияж [Текст]: учебное пособие для СПО / Е.Б. Остроумова. - 2-е изд., испр. и доп.- М.: Издательство «Юрайт», 2017. - 176 с. 
16. Черниченко Т.А. Стилистика и создание имиджа [текст]: учебник  для СПО / Т.А. Черниченко.-1-е изд., стер. - Москва: Издательский центр «Академия», 2018. - 267 с.

6.6.2. Интернет – источники
1. Салон красоты [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.salonkrasoty.com/ , свободный. – Загл. с экрана.
2. Журнал «Coiffure» [Электронный ресурс]. –  Режим доступа: http://www.coiffuredeparis.ru/ , свободный. – Загл. с экрана.
3. Журнал «Парикмахер, стилист, визажист» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://panor.ru/journals/psv/, свободный. – Загл. с экрана.
4. Салонный бизнес от А до Я, справочник нормативных документов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.advesti.ru/price/moscow/saloniibiznes, свободный. – Загл. с экрана.
5. Пластическая хирургия, косметология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.tecrussia.ru/cosmetologia/1051-apparatnye-tehnologii.html, свободный.- Загл с экрана.
6. История возникновения шугаринга – EpilPROF [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://epilstudio.ru/stati/article_post/kratkaya-istoriya-shugaringa, свободный. – Загл. с экрана. 
7. Электронно – библиотечная система ВООК.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: book.noreplyuser@book.ru, свободный. – Загл. с экрана.
8. Каталог книг электронной библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info,  свободный. – Загл. с экрана.
9.Учебные пособия и тематические ссылки для школьников, студентов и всех, занимающихся самообразованием [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Ошибка! Недопустимый объект гиперссылки.,  свободный. – Загл. с экрана.
10. Министерство здравоохранения Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.rosminzdrav.ru,  свободный. – Загл. с экрана.
11. Государственный научный центр дерматовенерологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.cnikvi.ru, свободный. – Загл. с экрана.
12. Дерматология в России – портал дерматологов  [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dermatology.ru,  свободный. – Загл. с экрана.
13. Проект Я КОСМЕТОЛОГ - информация о профессиональной косметологии  [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://beauty.net.ru/kosmetolog,  свободный. – Загл. с экрана.
14. Медновости – информационный медицинский портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://medportal.ru, свободный. – Загл. с экрана.
15. Строение и функции кожи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://woman.best/art/stru ure-skin, свободный.- Загл. с экрана.
16. Типы кожи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fb.ru/article/308580/tipyi-koji-litsa-i-ih-harakteristika-v-kosmetologii, свободный. – Загл. с экрана.

       	6.2.2. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями, адаптированными при необходимости для обучения указанных обучающихся.
6.2.3. Программа реализуется традиционно при непосредственном взаимодействии преподавателя с обучающимся.
На основании решения исполнительного органа государственной власти субъекта  Российской Федерации, осуществляющего функции учредителя (Кемеровская область –Кузбасс), в случае установления карантинных мер (или по иным основаниям в виду обстоятельств непреодолимой силы) техникум вправе осуществлять реализацию образовательных программ или их частей с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, организуя учебные занятия в виде on-line и off-line курсов, обеспечивающих для обучающихся достижение и оценку результатов обучения путем организации образовательной деятельности в электронной информационно-образовательной среде, к которой предоставляется открытый доступ через информационно-телекоммуникационную сеть Интернет.

6.3. Требования к организации воспитания обучающихся

        Условия организации воспитания определяются образовательной организацией.
        Выбор форм организации воспитательной  работы основывается на анализе эффективности и практическом опыте.
         Для организации программы определены следующие формы воспитательной работы с обучающимися:
       - информационно-просветительские занятия(лекции. встречи. собрания);
       - массовые и социо-культурные мероприятия;
       - спортивно-массовые и оздоровительные мероприятия;
       - деятельность творческих объединений;
       - психолого-педагогические тренинги и индивидуальные консультации;
       - научно-практические мероприятия(конференции, форумы, олимпиады, чемпионаты и пр.);
       - профориентационные мероприятия(конкурсы, фестивали. мастер-классы, квесты;
       - опросы. анкетирования. социологические исследования среди обучающихся.

6.4.Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы

Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками техникума, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на условиях гражданско-правового договора, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 3.2 настоящей ОПОП (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет).
Квалификация педагогических работников техникума  отвечает квалификационным требованиям, указанным в профессиональном стандарте «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования», утвержденном приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 8 сентября 2015 г. № 608н.
Педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, имеют дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 3.2 настоящей ОПОП, и не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей, имеющих опыт деятельности не менее 3 лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в пункте 3.2 настоящей ОПОП, в общем числе педагогических работников, реализующих образовательную программу, составляет не менее 25 процентов.

6.5. Требования к финансовым условиям реализации образовательной программы

Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательной программы осуществляются в соответствии с Методикой определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных программ среднего профессионального образования по  специальности и укрупненным группам специальностей, утвержденной Минобрнауки России 27 ноября 2015 г.                                № АП-114/18вн.
Нормативные затраты на оказание государственных услуг в сфере образования по реализации образовательной программы включают в себя затраты на оплату труда преподавателей и мастеров производственного обучения с учетом обеспечения уровня средней заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную (преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики».

РАЗДЕЛ 7. РАЗРАБОТЧИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Ленинск-Кузнецкий политехнический техникум»

Разработчики:
№
пп	ФИО	Ученая степень, должность, место работы	
1	Будасова  Елена Ивановна	Руководитель рабочей группы, заместитель директора по учебной работе	
	Члены рабочей группы	
2	Стельмакова  Раиса Ивановна	Начальник отдела по учебно-производственной работе	
3	Трухманова Оксана Анатольевна	Зав. методическим кабинетом	
4	Кокурина  Вера Николаевна	Методист	
5	Агаева  Людмила Николаевна	Преподаватель	
6	Власова Мария Александровна	Преподаватель	
7	Горбушко  Елена Викторовна	Преподаватель	
8	Иванова Елена Семеновна	Преподаватель	
9	Иванова Оксана Васильевна	Преподаватель	
10	Капишина  Елена Николаевна	Преподаватель	
11	Лебедева Яна Георгиевна	Преподаватель	
12	Сафронова Анастасия Анатольевна	Преподаватель	
13	Семина Светлана Викторовна	Преподаватель	
14	Сеничева Галина Александровна	Преподаватель